教育力向上福岡県民運動実践の手引

はじめに

今の子どもたちは、学ぼうとする意欲が低い（学ぶ意欲の低下）、自信をもてず自分を否定的にとらえる傾向にある（自尊感情の低下）、善悪の判断や公共のルールやマナーが身に付いておらず、実践できない（規範意識の低下）、生活や活動の基盤となる体力等が十分に備わっていない（体力等の低下）など、本質的な課題を抱えています。

教育力向上福岡県民運動は、私たち大人一人一人が、これらの課題を解決することの必要性を理解して「福岡がめざす子ども～志をもって意欲的に学び、自律心と思いやりの心をもつ、たくましい子ども～」を育てていく運動です。

平成20年に運動を開始して以来、県内各地で学校、家庭、地域が連携・協力し、実体験を重視した活動など様々な取組が進められています。取組の数が増えることも勿論大事ですが、それだけでなく、本質的な課題を解決するためにどのような考え方で子どもに関わったらよいかを意識して取り組むこと、それも各人まちまちの考え方ではなく同じ意識をもって取り組むことを大人の側に求めている点が、この運動の重要な意義の一つです。学校、家庭、地域での普段の生活の中で、子どもが自分の力で困難を乗り越えやり遂げる体験などの本質的な課題の解決のために必要な機会を奪ったりしていないかなど、自分の関わり方を見直しながら、意図的に「福岡がめざす子ども」の育成につながるような取組を実践していくことが大切です。

この運動が広がりと継続性をもち、成果を上げていくためには、こうした運動の意義とともに、具体的にどのような取組が本質的な課題の解決に有効なのかなど、理念だけでなく実際の活動で生かせるような実践的な情報を発信し、学校関係者や保護者、地域で子どもに関わる方々にご理解いただき、実践していただく必要があります。このため、教育力向上推進研究チームを設置し、広報啓発の取組の一つとして今回この手引を発行することとしました。

この手引を多くの県民の方々にご覧いただき、教育力向上福岡県民運動に対する理解を深めていただくとともに、日常の実践の中で活用していただき、県全体に「福岡がめざす子ども」を育む運動の輪が広がっていくことを切に期待しています。

教育力向上福岡県民運動推進会議

会長梶山千里