ワンポイント・リーフレット第14号 異年齢交流活動（縦割り活動・高等学校の取組）

高等学校においては、地域との交流や学校間連携の観点から、小学生や中学生との交流活動等の取組を積極的に推進し、その活動体験を通して、社会性の涵養等を図ることも大切です。

今回は、異年齢交流活動を高等学校で取り組む際のポイントを紹介します。

  異年齢交流活動は、物事に対する責任感や人を思いやる気持ちを育む上で、大人が想像する以上に大きな効果が期待できます。その活動の中で味わう達成感や失敗したときの悔しさ等の体験の積み重ねをとおして、物事に取り組む意欲が高まり、自尊感情や社会性等の涵養につながります。

  自分の努力が結果につながった実感や、「ありがとう」と感謝される経験が、生徒の心に素直に響き、物事に対する意欲や生きる自信につながります。

  子どもたちだけでなく先生たちも、異年齢の交流活動にあまり慣れていないため、はじめから無理せず、簡単に取り組めること、取り組みやすい規模からはじめましょう。あまり形式にこだわらず、生徒たちの自由な発想と先生たちも一緒に楽しむ雰囲気をつくることからはじめてみませんか。

  大切なのは、生徒たちに達成感ややりがいを感じさせることです。

  異年齢交流活動を企画するに当たって、担当の先生が行事の大枠や諸手続き等を進める必要はありますが、活動の具体的内容については生徒の発想をできるだけ取り入れることが大切です。どのような企画であれば子どもたちが積極的に取り組むか、みんなが喜んで参加できる企画であるか等を考える際は、生徒たちの方が大人より柔軟な発想が期待できます。

「自分で決める」という経験が、生徒の自信を育むことにつながります。

  異年齢交流活動は、学校が保護者や地域の方々と連携を深める絶好の機会です。高校生だけでなく、地域の子どもたちの育成にも関わる行事なので、地域の協力が比較的得やすいところがあります。また、保護者や地域の方々との共同作業を通して、先生方の教育活動の幅が広がります。

  教員間では、部活動や他の行事との調整を事前にしっかりやっておくことで、時間的な余裕が生まれ、スムーズな運営につながります。

  保護者や地域の方々に、学校や先生方に対する信頼を深めていただく機会です。

  学校生活でいつも見ている生徒たちでも、「こんなに面倒見がいいんだ」「こんな特技があったんだ」などと感じる場面にきっと出会うと思います。先生たちは、生徒の新たな一面を発見しようという気持ちで参加してみませんか。生徒の自主性を大切にして、成功や失敗をたくさん経験しながら、短い期間で成長していく生徒たちを温かく見守りましょう。

  学校生活では気づかなかった、生徒の新たな一面の発見につながります。